Duyu Bütünlenme Programı

Duyu Bütünleme Eğitimi, bireyin çevresinden aldığı duyusal bilgileri (dokunma, görme, işitme, hareket, denge, vb.) organize ederek anlamlandırma ve uygun tepki verme becerisini geliştirmeye yönelik, özellikle nöro-gelişimsel farklılık gösteren bireyler için yapılandırılmış özel bir eğitim yaklaşımıdır. Bu eğitim, genellikle Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB), Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB), duyusal işlemleme bozukluğu gibi tanılara sahip bireylerde, motor planlama, davranış düzenleme ve sosyal etkileşim becerilerini desteklemeyi amaçlar.

Türkiye’de bu tür müdahale programları, Rehberlik ve Araştırma Merkezleri (RAM) tarafından verilen özel eğitim değerlendirme raporuna dayalı olarak, özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde bireysel veya grup eğitim formatında sunulmaktadır.

🎯 Programın Temel Hedefleri

Duyu bütünleme temelli destek eğitim programları ile bireylerin:

  • Duyusal hassasiyetlerini azaltması ve uygun tepkiler geliştirmesi,

  • Motor koordinasyon ve beden farkındalığını artırması,

  • Dikkat, odaklanma ve organizasyon becerilerini geliştirmesi,

  • Sosyal iletişim ve etkileşimde fonksiyonelliğinin artırılması,

  • Kaygı, öfke gibi davranışsal tepkilerinin regülasyonu,

  • Bağımsız yaşam becerilerinde ilerleme sağlanması hedeflenir.

📘 Uygulanan Temel Beceriler

1. Duyusal İşlemleme Becerileri

  • Dokunsal, proprioseptif, vestibüler sistemlere yönelik özel egzersizler

  • Duyusal hassasiyetin azaltılması (hipo-hiper reaktiviteye müdahale)

2. Motor Planlama ve Koordinasyon

  • İnce/kaba motor aktiviteleri (denge tahtası, tırmanma, top yakalama vb.)

  • Bilinçli hareket organizasyonu ve motor tepki zamanlaması

3. Davranışsal Düzenleme

  • Duyusal temelli davranış problemlerinin yönetimi

  • Uygun başa çıkma stratejilerinin kazandırılması

4. Dikkat ve Odaklanma

  • Duyusal uyaranlar altında bilişsel kontrol geliştirme

  • Çoklu görev yapabilme ve çevresel farkındalık çalışmaları

5. Sosyal Etkileşim Becerileri

  • Ortak dikkat, sırayla hareket etme, jest-mimik okuma çalışmaları

  • Grup içinde duyusal uyaranlara uyum sağlama